Kindertagesstätte - Johannes

Das macht uns aus – dafür stehen wir:

Besonders am Herzen liegt uns der Grundsatz der evangelischen Landeskirche:

Das Kind steht im Mittelpunkt.

Danach richten wir unsere pädagogische Arbeit aus. Wir arbeiten bedürfnis- und bindungsorientiert. Das pädagogische Fachpersonal begleitet die Kinder einfühlsam durch den Krippen- und Kindergartenalltag.
In einer wertschätzenden und geborgenen Atmosphäre können Kinder hier ihre ersten Erfahrungen sammeln, sich ausprobieren und spielerisch die Welt entdecken. Im Spiel miteinander entwickeln und vertiefen sie ihre sozialen Kompetenzen.
Wir geben Kindern Raum und Zeit, um sich auszuprobieren, zu lernen, zu wachsen und selbständig zu werden. Fehler werden als Erfahrung zugelassen. Bindung und Beziehung geben den Kindern Sicherheit und Geborgenheit.
Nach dem Grundsatz der Partizipation entscheiden unsere Kinder entwicklungsabhängig in allen Dingen, die sie betreffen, mit.

Schwerpunkte: Sprache und Bewegung

Sprache
Die Einrichtung hat das Zertifikat von „Baby Signal – mit Händen sprechen“.  Bereits in der Krippe unterstützen wir mit Gebärden die Kleinsten in ihrer Sprachentwicklung und erleichtern ihnen so die alltägliche Kommunikation.
In der Krippe und im Kindergarten wird die Sprachentwicklung altersgerecht mit Spielen, Liedern, Reimen und Fingerspielen alltagsintegriert gefördert.

Bewegung
Unser großes Außengelände in Südwinsen sowie im Küsterdamm bietet viel Platz zum Klettern, Rennen, Entdecken, Toben und Spielen an der frischen Luft.
Wald und Felder liegen direkt vor unserer Haustür, sodass die Gruppen regelmäßig in der Natur unterwegs sind.

Frühstück und Mittagessen

Das Frühstück und Mittagessen bietet Gelegenheit zur Kommunikation und zum Erlernen von Ritualen. Das Mittagessen wird täglich frisch aus der Küche der Grundschule geliefert. Vor dem Mittagessen dürfen sich die Kinder ein Gebet aussuchen ( das Kann ein Lied oder auch ein Fingerspiel sein. Bei uns entscheiden die Kinder wieviel sie Essen und was sie probieren wollen. Die Kinder helfen beim Eindecken selbstständig mit. Das Frühstück geben Eltern ihren Kindern selbst mit. Die Kindergartenkinder und Krippenkinder können innerhalb einer festgelegten Frühstückszeit frei entscheiden, wann sie frühstücken. Dafür steht Ihnen ein Frühstückstisch zur Verfügung an dem sie gemeinsam mit anderen Kindern und einer Fachkraft zusammen frühstücken können.  Zu besonderen Anlässen gibt es besondere Frühstücke bei deren Auswahl die Kinder mitbeteiligt werden (Ostern, Nikolaus, Fasching etc.)

Brückenjahr - Das letzte Jahr vor der Schule

Das letzte Jahr vor der Schule ist das Brückenjahr. Es dient als Übergang vom Kindergarten zur Schulzeit und erleichtert den Kindern den Schulstart. Wir arbeiten eng mit der Grundschule Winsen zusammen und gestalten dieses Jahr gemeinsam.
Die zukünftigen Schulkinder werden im letzten Jahr vor der Schule von unserem pädagogischen Fachpersonal gut auf die Schule vorbereitet. Es finden regelmäßig Aktionen zum Thema Schule statt.

Eingewöhnung

In der Krippe:
Die Eingewöhnungsphase in die Krippengruppen beträgt sechs bis acht Wochen. Wir legen Wert darauf, dass das Kind das Tempo der Eingewöhnung bestimmt. Wir wünschen uns für Sie und Ihr Kind, dass es sich gut in der Gruppe einlebt, seinen Platz in der Gruppe findet und einen engen Bezug zur pädagogischen Fachkraft aufbauen kann. Den Eltern und dem Kind fällt die Trennung so leichter. Die Eltern wissen, dass es ihrem Kind gut geht und es sich wohl und geborgen fühlt.

Im Kindergarten:
Krippenkinder, die hausintern von der Krippe in die Kindergartengruppe wechseln, werden während ihres letzten Krippenjahres Schritt für Schritt an ihre neue Gruppe gewöhnt.
Kindergartenkinder, die neu zu uns kommen, werden ganz nach Bedarf des Kindes in ihre Gruppe eingewöhnt. Sie bekommen die Zeit, die sie brauchen, um sich an die neue Situation - von den Eltern getrennt zu sein - zu gewöhnen.

Erziehungspartnerschaften mit Eltern

Wir arbeiten eng mit den Eltern zusammen. Es finden regelmäßig Tür- und Angelgespräche, Entwicklungsgespräche und Elternabende statt.
Jährlich werden Elternvertreter*innen aus den Gruppen gewählt, die dann zusammen mit dem Kita-Team den Elternbeirat bilden.

Die pädagogischen Fachkräfte

In unsere Kindertagesstätte arbeiten pädagogische Fachkräfte (Erzieher*innen, Sozialpädagogische Assistenten, Kinderpflegerinnen), die sich in ihrem Handeln als Vorbilder verstehen. Sie begleiten einfühlsam und wertschätzend die individuelle Entwicklung des Kindes.
Durch regelmäßige Fort- und Weiterbildung sichern und entwickeln wir die pädagogische Qualität in unserer Kindertagesstätte.